Über LegaKids | LegaKids.net

Derzeit hat laut IGLU-Studie jedes vierte Kind große oder sehr große Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben.

Das macht betroffenen Kindern (aber auch deren Familien) schwer zu schaffen und verringert die Chancen der Kinder auf ein selbstbestimmtes Leben. Die Kinder verstehen nicht, was mit ihnen los ist, sie zweifeln an sich und fühlen sich als Versager. Hänseleien der Klassenkameraden und das Unverständnis von überforderten Lehrern und Eltern verschlimmern die Situation.

Die LEO-Studie 2018 zeigt, dass über 12% der 18 bis 65jährigen Erwachsenen in Deutschland große bis sehr große Schwierigkeiten mit dem Lesen und Schreiben haben. Dabei stellen gerade die Kulturtechniken Lesen und Schreiben für Auszubildende, Studierende und Berufsanfänger harte Auswahlkriterien dar. Die Auswirkungen dieser Einschränkung auf die Leistung und die Chancen Betroffener am Arbeitsmarkt sind kaum zu erheben.

Seit Jahrzehnten verspricht die Bildungspolitik Abhilfe, seit Jahrzehnten geschieht wenig. Daher haben wir als Privatinitiative 2004 LegaKids ins Leben gerufen.

Wir wollen,

Kindern frühzeitig beistehen, um sie vor einem drohendem schulischen Aus zu bewahren,
Kindern die Lust an Buchstaben und Zahlen erhalten,
Kinder vor Erkrankungen aufgrund von Schulproblemen bewahren,
Kindern Mut, Selbstvertrauen, Lern- und Lebensfreude zurückgeben,
Kinder vor Isolation, Stigmatisierung und Pathologisierung schützen,
Eltern und Lehrkräfte in die Lage versetzen, sich in die Not der Kinder einzufühlen und sie angemessen zu unterstützen,
und das öffentliche Bewusstsein für die enormen gesellschaftlichen Auswirkungen unzureichender Förderung schärfen.

Wir erreichen die Ziele durch

kontinuierliche Verbesserung und Erweiterung unseres Internetangebots,
fundierte Informationen zur Früherkennung eventueller Schwächen im schriftsprachlichen Bereich – auch in unserem LRS-Blog,
die Figur des Lese-Rechtschreibmonsters "Lurs", die Kinder entlastet und neu motiviert,
zahlreiche humorvoll und motivierend gestaltete Online-Lernspiele und Lehrvideos,
die Vermittlung von Tipps und Tricks im Umgang mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten für Kinder, Eltern und Lehrkräfte,
durch lustige Comics, spannende Geschichten und Hörspiele, die Kinder und Erwachsene mit den zugrundeliegenden Problematiken vertraut machen,
individuelle Unterstützung von Eltern und Kindern,
alphaPROF, eine Online-Fortbildung für Lehr- und Förderkräfte
sowie gezielte Öffentlichkeitsarbeit.

Im Mai 2018 haben wir eine Umfrage in eigener Sache durchgeführt. 60 erfahrene LegaKids-Nutzerinnen und -Nutzer haben sieben Fragen rund um LegaKids beantwortet. Außerdem haben sie uns ihre Ideen, Kritik und Anregungen geschrieben. Vielen Dank an dieser Stelle!

Das LegaKids-Angebot wurde mit einem Durchschnitt von 4,65 von 5 möglichen Sternen bewertet.

Sind Sie an den einzelnen Fragen und Ergebnissen interessiert: LegaKids Umfrage 2018

Im Wesentlichen finanziert sich die LegaKids Stiftung durch

den wirtschaftlichen Betrieb der gemeinnützigen GmbH (Praxeneinträge in „Hilfe vor Ort“, Anzeigen im Bereich „Lernmaterialien“)
Zuwendungen von Sponsoren und Förderern (Insbesondere zu nennen sind hier der Mildenberger Verlag und die AOK-Die Gesundheitskasse)
Zertifikate zum Fortbildungs-Angebot „alphaPROF“
Spenden – auf die wir dringend angewiesen sind

Bitte nehmen Sie doch gleich die Gelegenheit wahr und unterstützen Sie das LegaKids-Engagement.
Unser Partner betterplace.org sendet Ihnen am Jahresbeginn automatisch eine Spendenbescheinigung zu.

Seit 2004 leiten und betreuen Dr. Britta Büchner und Michael Kortländer LegaKids, inzwischen die LegaKids Stiftung. Gemeinsam mit dem wissenschaftlichen Leiter und dem Initiator von alphaPROF,
Prof. Dr. David Gerlach wurde die Online-Fortbildung alphaPROF.de entwickelt.

Das Team in alphabetischer Reihung:

Franziska Bachmaier Animationen, Illustration
Dr. Britta Büchner Psychologin, Lerntherapeutin, Leiterin der LegaKids Stiftung
Heide Christiansen Büro
Elise Eißmann Sprecherin der Lürsleinstimmen, Gesang, Komposition
Burchard Dabinnus Sprecher von Lurs, Hörspielen etc.
Prof. Dr. David Gerlach wissenschaftlicher Leiter alphaPROF, Professor an der Bergischen Universität Wuppertal
Lydia Groh redaktionelle Arbeit, wissenschaftliche Aktualisierung
Johanna Gröschel redaktionelle Arbeit, Schwerpunkt digitale Tools
Michael Kortländer Psychologe, Psychotherapeut, Autor, Leiter der LegaKids Stiftung
Niklas Kortländer Innovation, Komposition
Filippo Beck Peccoz Game Audio Designer, Musik&Sound
Andreas Schosser Webmaster, Administrator, Serverkonfiguration
Jakob Weyde Leitung Spielentwicklung, Animationen, Illustration, Video

Hier finden Sie alle Jahresberichte der LegaKids Stiftungs-GmbH seit ihrem Gründungsjahr 2014 zur Einsichtnahme:

2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014