Lehrvideo, Online-Spiel, Info- und Spielideen für Erwachsene, Arbeitsblatt für Kinder
Ein Grundprinzip der deutschen Sprache ist, dass sich Wörter aus verschiedenartigen Wortbausteinen bilden lassen.
Es gibt drei Arten von Wortbausteinen: „Vorsilbe“, „Nachsilbe“ (oder auch „Endung“) und „Wortstamm“.
Zentral ist, dass sich die Regel „kurzer Selbstlaut – zwei Mitlaute / langer Selbstlaut – ein Mitlaut“ ausschließlich auf den Wortstamm bezieht!
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Die Groß- und Kleinschreibung ist für viele Kinder ein leidiges Dauerthema. Am besten übt man, welche Wörter man groß schreibt, denn es gibt im Deutschen viel weniger groß geschriebene Wörter als klein geschriebene.
Wichtige Kontrollfragen helfen dabei weiter!
SuperPutzig
Einen Übungsschwerpunkt wählen und dann das kleine Lürslein SuperPutzig Level für Level über Abgründe steuern, Schatztruhen öffnen und neue Welten entdecken – das ist das Jump'n Run-Spiel SuperPutzig.
Aber Vorsicht: An den "Lurs-Schranken" muss entschieden werden, wie ein Wort richtig geschrieben wird. Wählt man die falsche Lösung, verliert man Energie und Zeit!
Übungsschwerpunkt
Groß oder klein?
Mit der Reflektormaschine Wörter und auch Lurs jagen
Bei Lurs‘ Wörterjagd entscheiden die Kinder, ob sie Nomen, Adjektive oder Verben jagen wollen – und natürlich Lurs.
In drei aufeinanderfolgenden Runden müssen Wortwolken mit der einmal ausgewählten Wortart geblitzt werden – aber Vorsicht: Wurde ein Wort einer falschen Wortart gejagt, gibt es Minuspunkte! Blitzt das Kind Lurs, der ab und zu hinter einer Ruine oder vor einem Busch auftaucht, gibt es dagegen Extra-Punkte.
In jeder Runde werden die Wortwolken schneller und zahlreicher. Da heißt es, ganz genau und schnell zu lesen ... Am Schluss kann man sich in die Bestenliste eintragen.
Geübt werden die Unterscheidung von Wortarten sowie verschiedene Wortfelder und parallel dazu Lesegenauigkeit und Lesetempo.
Welche Wörter können eigentlich das Wörtchen „sagen“ ersetzen?
In Aufsätzen ist sie ein Dauerbrenner, die ewige Wiederholung des Wörtchens „sagt“: „Das Mädchen sagte ..., dann sagte der Junge ... und die Mutter sagte ...“
Spielerisch erfahren die Kinder hier, wie viele andere Ausdrucksmöglichkeiten es für Redebegleitsätze gibt!
Die ewig zankenden Zauberer wollen Freunde werden ...
Appelkopp und Spitzhut sitzen gemeinsam bei einem festlichen Essen. Fast sieht es so aus, als könnten sie endlch Freunde werden.
Im Lernspiel selbst wird die Vorgeschichte von Appelkopp erzählt. Und weil man fürs bildreiche Erzählen Adjektive braucht, sind natürlich einige davon in der Geschichte zu finden ...
